一、学位授权点基本情况
（一）目标与标准
1.培养目标
本学位点秉承“用胡杨精神育人、为兴疆固边服务”的办学特色，面向南疆化工、新材料、新能源等产业发展需求，致力于培养德智体美劳全面发展，掌握材料与化工领域扎实的基础理论和系统的专业知识，具备较强的工程实践能力、技术创新能力和独立承担专门技术工作能力的高层次应用型人才。学生应熟悉化工过程开发、材料设计与制备、资源高效转化及污染控制等方面的先进技术与方法，能够综合运用现代工程工具解决产业中的复杂工程问题；具有良好的团队协作精神、跨学科沟通能力以及严谨的科学态度与职业道德；立足南疆特色资源与产业实际，服务区域产业转型升级与可持续发展，能够在化工、材料、能源及相关行业从事技术研发、工艺设计、工程管理和科技成果转化等工作，成为“下得去、留得住、用得上、干得好”的工程技术骨干与管理人才。
2.学位标准
本学位点研究生除按规定修满学分、成绩达到要求外，须完成专业实践、开题报告、中期检查和论文答辩等环节。申请学位之前须在合法期刊上公开发表学术论文至少1篇或取得可等同发表论文的其他学术成果。包括：主持校级以上级别科研项目并结项；参与导师主持的科研项目并获校级以上奖项；完成与其学位论文相关的发明专利、实用新型发明专利（排名第一或排名第二，导师第一）、省级标准（排名前二）、软件著作权（排名前二）和出版学术著作；在正规刊物上公开发表调查报告、案例研究、专业作品；参加中国研究生创新实践系列大赛、中国国际大学生创新大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“挑战杯”中国大学生创业计划大赛获国家级奖项或获片区三等奖以上或获省部级二等奖以上；获得本专业相关从业资格证书；参加校级以上级别的学术论坛并获奖。
（二）基本条件
1.培养特色
（1）化学工程
本领域聚焦南疆绿色化工与能源催化转化的重大需求，致力于化工过程的高效、低碳与智能化。研究涵盖绿色催化新材料的设计与制备、多相反应过程中的传质-反应耦合机制及化工过程强化等核心领域，重点开发面向天然气化工、生物质转化及环境治理的关键催化技术与集成工艺。强调理论与工业实践的结合，着力解决南疆化工产业在提质增效、节能降耗与清洁生产过程中的核心技术问题，培养能够从事化工过程开发、工艺设计及系统优化的高层次应用型人才。
（2）材料工程
本领域紧密结合南疆丰富的特色矿产与生物质资源，以高附加值新材料的产品工程为导向。研究内容包括特色矿产资源，如蛭石、玄武岩、稀土等的功能化改性、高分子复合材料设计与制备，以及农林废弃生物质资源如果树残枝、棉花生产废弃物等的高值化利用。重点探索材料构效关系，开发资源的复合增强、结构调控等工程化关键技术，致力于创制新型农用材料、环保材料、分离膜及能源存储材料等产品，推动南疆优势资源向产业转化，培养具备材料设计、工艺开发与工程应用能力的高层次应用型人才。
2.师资队伍
本学位点现有专任教师35人，其中教授8人，副教授12人，具有博士学位教师26人，硕士8人；硕士生导师17人，其中2024年新聘硕士生导师7人（包含校内导师4人，校外导师3人）；行业教师29人，其中2024年新聘19人。
3.科学研究
2024年新立项的主要科研项目18项，其中国家自然科学基金（地区）项目1项，兵团项目8项（含重大项目子课题1项），其他省部级项目2项，横向课题4项，立项总经费392万，其中横向经费39万；发表SCI收录学术论文34篇，其中中科院一区论文6篇；申请国家发明专利15件，获得专利授权7件。
4.教学科研支撑
本学位点具备优越的教学与科研条件，能够为研究生培养提供坚实的平台支撑与实践保障。
（1）高水平科研平台支撑
本学位点重点依托新疆兵团南疆化工资源利用工程实验室与通过CMA认证的塔里木大学分析测试中心开展科研与教学工作。
新疆兵团南疆化工资源利用工程实验室面积约3800m²，仪器设备总价值逾1000万元。拥有X射线衍射仪、凝胶渗透色谱仪、电感耦合等离子光谱仪、差示扫描量热仪、电化学工作站、纳米粒度及Zeta电位分析仪等大型精密仪器，以及新近购置的压差法气体渗透仪、红外光谱仪、微波膨胀装置等共计140万元的特色设备，充分满足材料制备、化工工艺开发及工程放大研究的需求。
塔里木大学分析测试中心总面积约3300m²，拥有场发射扫描电子显微镜、透射电子显微镜、激光共聚焦显微拉曼光谱仪、超高效液相色谱-离子淌度-四级杆飞行时间质谱联用仪等43台套大型精密仪器，总价值3700余万元，具备完备的微观结构、成分定性与定量分析能力，是学位点科学研究与人才培养的重要公共测试平台。
（2）深度协同的实践教学基地
本学位点积极推动产学研用深度融合，与区域龙头企业共建了多个协同创新与实习实践基地。例如，与中石化塔河炼化有限责任公司、阿克苏华锦化肥有限责任公司、新疆玉象胡杨化工有限公司等15家新疆知名企业建立了长期合作关系，共建实践基地，为专业硕士研究生提供充足的顶岗实践、工程设计与技术研发岗位。同时，聘请了29名企业资深工程师作为行业教师，共同参与人才培养全过程，构建了高效的产学研协同育人体系。
5.奖助体系
在制度建设方面，严格遵循国家及塔里木大学的研究生奖助政策，补充制定了《化学化工学院学业奖学金评选方案》、《化学化工学院研究生国家奖学金评审细则》《化学化工学院研究生奖学金评定赋分标准》等评选办法，并成立了由学院主要领导、学位点负责人、导师代表及学生代表组成的研究生奖助学金评审委员会，确保奖助评审工作有章可循、公平公正。评审过程重点关注学生的学业成绩、科研成果、工程实践能力及社会公益活动表现，旨在全面评价并奖励综合素质突出的优秀研究生。
在奖助水平与覆盖面上，本学位点已构建起以国家奖学金、国家助学金、学业奖学金为主体，以国家助学贷款、校级助学金、导师助研津贴为补充的多层次、全覆盖奖助政策体系。国家助学金：覆盖全体非定向研究生，覆盖率为100%，标准为6000元/年/人，用于保障研究生的基本生活支出。国家奖学金：用于奖励学业成绩特别优秀、科研成果显著的研究生，每年根据学校指标进行评选。学业奖学金：用于奖励学业优良的学生，本年度获奖覆盖面达到40%，具体名额与金额按学校当年拨付标准执行。学校助学金：作为国家助学金的补充，覆盖率为100%，标准为3000元/年/人。导师助研津贴：所有研究生均享受导师发放的助研津贴，覆盖率为100%。标准为300元/月，按每年10个月计发。
（三）人才培养
1.招生选拔
本学位点高度重视招生选拔工作，以确保录取生源质量，为培养高层次应用型人才奠定坚实基础。
2024年，本学位点共计录取硕士研究生27人，圆满完成了年度招生计划。截至2024年12月31日，本学位点在校研究生规模达40人。生源结构呈现多元化特点，其中包含少数民族学生4人；生源地域分布以疆外省份为主，体现了学位点的区域吸引力。
为持续提升生源质量，本学位点采取了以下多项措施：
第一、严格执行招生原则。坚决贯彻教育部及学校相关规定，坚持“按需招生、全面衡量、择优录取”的原则，确保招生工作的规范性与科学性。
第二、强化招生宣传力度。积极拓展宣传渠道，重点面向本校优秀毕业生、周边院校精准推送招生信息。此外，与对口支援高校北京化工大学开展联合培养，突出本学位点在服务区域特色产业及就业前景等方面的优势，吸引优质生源。
第三、优化考核选拔机制。不断优化复试工作流程与考核内容，在专业知识考核基础上，加强对创新思维和综合素养的考察。成立院领导领衔的复试专家组，确保选拔过程公平、公正、公开，有效甄选出具备发展潜力的优秀考生。
2.思政教育
本学位点始终坚持以胡杨精神为引领，落实立德树人根本任务，将思想政治教育贯穿于人才培养的全过程，构建全员全方位、全过程的思政工作体系，为培养德才兼备的高层次应用型人才提供坚实保障。
（1）思想政治理论课开设
本年度，严格按照培养方案要求，系统开设了“新时代中国特色社会主义理论与实践”“自然辩证法概论”及“简明新疆地方史专题”等思想政治理论课程。课程教学注重理论联系实际，通过专题讲座、案例研讨、课堂辩论等多种形式，增强课程的时代感与吸引力，有效引导研究生树立正确的世界观、人生观和价值观，深刻理解并自觉践行社会主义核心价值观。
（2）在课程思政方面
本学位点深度推进“课程思政”建设，积极探索专业教育与思政教育同向同行的有效路径。充分挖掘“材料与化工工程伦理”“高等分离工程”“高等反应工程”“高等物理化学”等专业核心课程中蕴含的工匠精神、工程伦理、科学精神、家国情怀及生态环保理念等思政元素，并将其有机融入课堂教学、实验实训及课题研究各环节。通过实施案例教学、项目式学习等教学方法，在知识传授与能力培养中实现价值引领，引导学生将个人发展融入国家“制造强国”战略与南疆区域发展需求，实现知识传授、能力培养与价值塑造的深度融合。
（3）研究生辅导员队伍建设
本学位点高度重视研究生辅导员队伍的专业化与职业化建设，着力构建了一支以专职辅导员为核心、研究生导师协同发力、学生骨干积极辅助的全员育人工作队伍。学院严格按照教育部要求足额配备1名专职辅导员，全面负责研究生的思想引导、日常管理及生涯规划；同时强化导师“第一责任人”职责，促进辅导员与导师在思想教育、学业指导与就业帮扶上的双向联动。辅导员通过深入课堂宿舍开展谈心谈话，精准把握学生动态，重点强化学术诚信与职业素养教育，并积极引入企业导师参与职业生涯导航，切实将思想政治教育融入管理服务全过程，为培养高素质工程技术人才提供了坚实支撑。
（4）研究生党建工作
坚持将党建工作作为研究生思想政治教育的核心阵地。成立研究生党支部，不断加强研究生党支部的标准化、规范化建设，严格党员发展程序与教育管理，充分发挥党支部的战斗堡垒作用。创新党建活动形式，结合专业特色组织开展以“化工强国·使命在肩”等为主题的党日活动，并积极引导党员投身“三下乡”社会实践、社区科普等志愿服务活动，使研究生党员在实践中锤炼党性，增强服务意识和奉献精神，切实发挥先锋模范作用。2024年发展研究生党员1人。
（5）研究生心理健康教育
高度关注研究生在学业科研、职业规划及人际关系等方面可能面临的心理压力，建立健全心理健康教育工作机制。通过设立学院心理咨询室、定期举办心理健康讲座与团体辅导活动，为研究生提供专业化、个性化的心理咨询服务。同时，将心理健康教育纳入新生入学教育和日常导师指导环节，构建了导师、辅导员、心理健康教师协同联动的预警与援助体系，全面提升研究生的心理调适能力和抗压能力，促进其身心健康发展。
3.课程教学
本学位点紧密围绕材料与化工专业硕士的培养目标，构建了以工程实践能力与创新能力为核心、特色鲜明的课程体系，并持续提升教学质量，成效显著。
（1）核心课程及主讲教师
本学位点开设了“高等分离工程”“高等反应工程”“高等物理化学”“材料与化工传输原理”及“材料与化工工程伦理”等一系列核心专业课程。课程主讲教师主要由学位点带头人、骨干教师及具有丰富工程经验的企业专家共同承担，其中包括李建军、黄永清、张荣琪等企业或协会的工程师，确保了课程内容的前沿性与实践性。
（2）在课程教学质量与改革方面
本学位点高度重视教学过程的规范性与有效性，严格执行教学督导与学生评教制度，保障课堂教学质量。积极推进教学改革，将课程思政有机融入专业教学，如在“材料与化工工程伦理”中强化工匠精神与职业道德培养。大力推广案例教学与项目式学习，依托与中泰纺织、东彩纺织等本地区企业的合作项目，开发本土化教学案例，有效提升了学生解决复杂工程问题的能力。同时，开设了“材料与化工前沿进展”“试验设计及最优化”等选修课，拓宽学生学术视野与方法论工具。
（3）在教材与教学资源建设方面
鼓励教师结合科研优势与地域特色编写教材与讲义，田维亮教授出版的《二维层状蛭石纳米复合材料》等专著已成为特色方向的重要教学参考。课程教学充分依托新疆兵团南疆化工资源利用工程实验室和塔里木大学分析测试中心的先进设备，实现了理论教学与实验实训的紧密结合。
（4）在教学成果方面
2024年学位点教师获校级教学成果奖特等奖1项，并获批兵团教学改革项目重点项目1项、一般项目1项。充分体现了课程教学对提升学生工程实践与创新能力的支撑作用。
4.导师指导
本学位点高度重视导师队伍建设，将其作为保障研究生培养质量的核心环节，通过严格的选聘、系统的培训与全面的考核，构建了一支师德高尚、业务精湛、结构合理的校内外双导师队伍。
（1）在导师选聘与双导师制方面
本学位点严格遵循学校规定开展导师遴选。全面实施“双导师”制，校内外导师共同负责研究生的培养方案制订、课程教学、研究生指导。2024年，从新疆玉象胡杨化工有限责任公司、新疆天河化工有限公司、阿拉尔青松化工有限责任公司、新疆隆炬新材料有限公司等合作企业选聘了19名具有丰富实践经验的行业专家担任行业教师。
（2）在导师培训与师德师风建设方面
本学位点建立了常态化的导师培训机制，定期组织新聘导师岗前培训、专题研修及经验交流会，内容涵盖研究生培养政策、指导方法、工程伦理与学术规范，强化导师的“第一责任人”意识。将师德师风作为导师选聘与考核的首要标准，严格执行《新时代高校教师职业行为十项准则》，营造了风清气正的育人环境。
（3）在导师考核与制度执行方面
本学位点实行年度考核制度，重点评价其在研究生指导、项目研究、成果产出及学生成长方面的成绩。导师指导研究生的制度要求严格落地，校内导师需为研究生制定个性化的培养计划，定期组织研讨，全程指导开题、中期、学位论文撰写与答辩；校外导师则需提供充分的工程实践机会并指导实践报告。导师指导记录清晰，过程管理规范。
（4）在导师队伍发展方面
2024年，本学位点新增校内硕士生导师 4人，校外导师 3人，导师队伍规模与结构得到进一步优化，为研究生的高质量培养提供了坚实的师资支撑。
5.实践教学
本学位点紧密围绕专业硕士培养目标，高度重视产教融合，构建了“实验课程-专业实践-学位论文”系统化的实践教学体系，取得了显著成效。
（1）实验课程开设情况
根据全国专业学位研究生教育指导委员会编制的《专业学位研究生核心课程指南（试行）》，本学位点人才培养方案开设“材料与化工现代研究方法”课程，课程开设在第1学期，以实验课的形式开设，共32学时。本课程讲授和演示材料现代测试与研究方法、适用范围及数据处理等知识，涉及的物质研究测试的范围主要有物质的结构、形貌、组成、性质等。通过本课程的学习，学生应了解不同种类的物质分析方法的基本原理，掌握材料与化工类需要的各种表征方法及相应的制样、测试技术，并具备针对不同材料、产物和分析目标，设计合理的实验测试方案，综合各种研究手段，进行完整合理的表征及分析等方面的能力。
（2）专业实践情况
严格执行《塔里木大学专业学位研究生实践教学管理办法》及学院实施细则，将累计不少于1年的专业实践作为学位授予的必备环节，并纳入培养方案。实行校内外导师共同负责制，对实践过程进行全过程监督与考核。
（3）产教融合培养研究生成效
本学位点与区域龙头企业建立了稳定深入的产教融合协同育人机制。与新疆玉象胡杨化工有限公司、阿拉尔青松化工有限责任公司、新疆联塑科技发展有限公司等多家知名企业共建了15个研究生实践教学基地，为研究生提供了真实产业环境平台。基于企业实际技术需求，校企联合申报并承担了“棉纺废水环保处理及高值化利用关键技术”“印染废水分质处理与分类回用的应用研究及示范”等一批产教融合项目，使研究生在解决真问题、参与项目中锻炼工程实践能力，完成学位论文。
6.学术交流
本学位点高度重视研究生学术交流能力的培养，通过积极组织与支持研究生参与国内学术会议、学科竞赛及各类学术论坛，有效拓宽了学生的学术视野，提升了科研创新与实践能力。
（1）国内学术会议参与活跃
2024年度，本学位点研究生积极参与各类学术交流活动，展现出良好的学术素养。其中，牛牛、彭颖、孙东、张忍、王康栋等5名研究生在塔里木大学第十二届研究生学术论坛化学化工学院分论坛上作了专题学术报告。报告内容涉及多个前沿研究方向，体现了研究生在材料、化工、环境等领域的创新性探索，有效锻炼了其学术表达与交流能力。
（2）学科竞赛成绩突出，创新实践能力彰显
本学位点研究生在多项省校级学科竞赛中表现优异，展现了扎实的专业功底和出色的实践能力。3名同学参加全国仿真化工创新应用大赛，其中韩子淳获全国二等奖，贾文斌，吴超获新疆赛区三等奖，体现了虚拟仿真与化工过程的深度融合。此外，6名同学参与了“互联网+”、“挑战杯”、文献知识检索竞赛等多项学科竞赛，并取得了良好成绩。
（3）学术交流平台多元，学术氛围日益浓厚
除上述活动外，本学位点还通过常态化组织胡杨英才博士论坛、南疆化工产业创新发展论坛等区域性重要学术会议，为研究生创造了丰富的学术交流机会。2024年，学位点研究生参与各类学术交流活动覆盖率达100%，形成了良好的学术互动氛围。
7.质量保证
本学位点始终将人才培养质量置于首位，通过构建覆盖培养全过程的监控与质量保障体系，严格落实学位授予标准，强化导师质量责任，并建立有效的分流淘汰机制，确保专业学位研究生培养质量持续提升。
（1）培养全过程监控与质量保证
本学位点建立了系统化、制度化的培养全过程质量监控机制。依据《塔里木大学硕士研究生培养工作实施细则》等文件，对研究生从入学到毕业的各环节进行动态跟踪与评估。在课程学习阶段，严格执行课程考核与成绩评定标准，对核心课程实行教考分离，确保评价客观公正。在开题、中期考核等关键节点实施专家组集体评议制度。开题、中期考核论证专家组不少于5人，其中校外专家不少于2人，对研究生的学业进展、论文研究可行性及阶段性成果进行综合评定，结果分为“通过”与“不通过”。2024年，13名研究生全部通过开题。对为期不少于1年的专业实践实行“实践计划-过程跟踪-总结报告-校企联合考核”的闭环管理，确保实践教学实效。
（2）加强学位论文和学位授予管理
本学位点严格执行《塔里木大学硕士、博士学位授予实施细则》等规定，重点强化学位论文的应用导向和过程管理。实行“开题论证-中期检查-预答辩-盲审-答辩”五阶段审查制度。所有学位论文均通过研究生处实行全员校外双盲评审，通过后方可参加答辩。在论文评阅与答辩标准中，突出对解决工程实际问题能力、技术创新价值及社会经济效益的评价。严格执行《塔里木大学学位论文复制比检测管理办法》，所有论文在送审前均需通过学术规范性检测，复制比检测不合格者不得进入后续环节。
（3）强化指导教师质量管控责任
学位点严格落实研究生指导教师的质量管控责任，明确要求导师切实履行全过程指导职责。通过建立定期组会制度，导师每周至少组织一次学术研讨，跟踪学生研究进展并及时给予方向指导；在实验与实践环节，导师须亲自或委派团队成员指导学生开展实验设计、操作规范与数据分析，并带领学生深入合作企业一线，解决工程实际问题；在学位论文方面，导师需对学生选题、框架设计、研究方法及学术规范进行逐层把关，确保学位论文质量符合学术标准与工程实际需求，全面强化导师在研究生培养中的核心指导作用与质量主体责任。
（4）分流淘汰机制
本学位点建立了科学、清晰的分流淘汰机制，保障培养体系的优胜劣汰。将课程考试通过率、开题报告论证、中期考核、学位论文盲审结果等关键环节作为分流依据。对开题报告、中期考核等环节“不通过”的学生，给予3个月整改期后再次考核，再次不通过者建议分流或终止培养。对学位论文盲审或答辩未通过者，需在规定期限内修改后重新申请，严把出口关。
8.学风建设
本学位点始终将学风建设作为研究生培养工作的生命线，通过系统化的管理制度、常态化的科学道德教育以及严肃的学术不端行为处理机制，积极营造风清气正、严谨求实的学术环境。
（1）学风管理
本学位点高度重视学风建设的制度化管理，严格执行《塔里木大学研究生学位论文复制比检测管理办法》《塔里木大学研究生学位论文盲审管理办法》及学院相关实施细则。建立了由学院党政领导牵头、学位点负责人和研究生导师共同参与的学风建设工作组，将学风建设贯穿于研究生培养全过程。在课程考核、开题报告、中期考核、学位论文评审与答辩等各个环节，均明确学术规范要求，实施严格的审查与监督，形成“学院-学位点-导师”三级联动的学风管理责任体系，确保学术活动的严谨性与规范性。
（2）科学道德和学术规范教育开展情况
本学位点坚持教育为先、预防为主的原则，系统化、常态化开展科学道德与学术规范教育。将科学道德与学术规范作为新生入学教育的必修内容，由学院领导或资深教授进行专题讲座，明确学术红线与行为底线。面向全体研究生开设“学术道德与论文写作”必修课，系统讲解学术规范、文献引用、数据处理、论文撰写及知识产权等知识。定期邀请校内外专家举办“科研诚信与学术规范”系列讲座，并结合国内外典型学术不端案例进行警示教育，强化研究生的自我约束意识。2024年，组织相关教育活动10余次覆盖全体在读研究生。明确要求导师在日常指导中，将科研诚信和学术规范教育融入科研训练全过程，以身作则，引导学生树立正确的学术价值观。
（3）学术不端行为处理情况
本学位点对学术不端行为持“零容忍”态度，并建立了清晰、严肃的处理机制。所有申请学位论文答辩的研究生，其学位论文必须通过“学位论文复制比检测系统”进行检测，检测结果作为论文送审的前置条件。同时，在论文评阅、答辩环节，专家均对论文的学术规范性进行重点审查。依据学校规定，对在课程作业、学术成果发表、学位论文等环节发现的抄袭、剽窃、篡改数据、代写等学术不端行为，一经查实，将视情节轻重，依据《塔里木大学学生违纪处分规定》等文件，给予相应的纪律处分，包括但不限于警告、严重警告、记过、延迟答辩、取消学位申请资格等。相关制度规定及处理案例作为警示教育内容，在师生中进行了广泛宣传，起到了良好的震慑与引导作用。2024年度本学位点未发生学术不端事件。
9.管理服务
本学位点高度重视研究生管理服务体系建设，通过配备结构合理的专职管理队伍、建立健全的研究生权益保障制度，并持续关注在读研究生的实际感受与满意度，致力于为研究生创造高效、公平、温暖的学习与成长环境。
（1）专职管理人员配备情况
本学位点已构建起一支结构合理、职责明确、运行高效的专职研究生管理服务队伍。管理团队由学院党委书记任组长，分管研究生工作的院长为负责人，下设科研与研究生工作办公室，配备专职研究生办公室主任1名，全面负责招生、培养、学位等日常教学管理事务的协调与落实；同时，配备专职研究生辅导员1名，班主任1名全面负责研究生的思想政治教育、党团建设、心理健康、奖助贷补及就业指导等学生事务工作。管理团队人员均具有硕士及以上学历，熟悉研究生教育政策与管理流程，服务意识强，为学位点各项工作的规范、高效运行提供了坚实的组织保障。
（2）研究生权益保障制度建立情况
本学位点已建立较为完善的研究生权益保障制度体系，确保学生的合法权益得到充分尊重和维护。制定了明确的研究生申诉处理办法，设立了学院申诉电话，确保学生在课程考核、奖助学金评审、学位授予等环节遇到争议时，有畅通的渠道进行申诉和投诉。通过学院网站、公告栏、研究生群组等多种途径，及时公开培养方案、课程设置、奖助政策、评优评先、学位授予标准等重要信息，保障学生的知情权与参与权。在奖助学金评审委员会中，设有研究生代表席位，鼓励研究生参与学院民主管理和自我管理。实行师生互选制度，尊重学生的选择权；同时，导师定期与研究生进行交流，学院定期收集研究生对导师指导工作的反馈。
（3）在学研究生满意度调查情况
本学位点建立了常态化的研究生学习生活满意度跟踪机制。通过定期组织匿名问卷调研、召开学生座谈会、设置意见箱等方式，全面收集在读研究生对课程教学、导师指导、科研条件、实践平台、管理服务、校园文化等方面的意见与建议。2024年度满意度调查结果显示，研究生对学位点整体培养环境的满意度达到95%，对奖助体系的覆盖面与及时性、科研实践平台的支撑作用、以及管理人员的服务态度与效率等方面，均给予了高度评价。
10.就业发展
学位点将就业指导前移，职业能力的培养深度融入到研究生培养全过程。通过开设“学术道德与论文写作”“材料与化工工程伦理”等课程，系统强化职业素养与职业道德；依托与中泰纺织、玉象胡杨等15家龙头企业共建的实践基地，让学生在真实产业环境中锻炼工程实践能力与岗位技能。同时，由行业教师结合产业需求进行职业规划引导，确保研究生在学期间即完成从学生到工程师的角色认知与能力储备，为未来扎根南疆、服务区域化工与新材料产业发展奠定坚实基础。
（四）服务贡献
1.科技进步
本学位点紧密围绕南疆地区化工与材料产业的技术需求，大力推进科技成果转化，在服务区域产业升级与技术进步方面取得了显著成效。
（1）科研成果转化成效显著
本学位点积极构建产学研用一体化链条，推动科研成果向现实生产力转化。在棉纺废水处理领域，与中泰纺织科技有限公司深度合作，申报“棉纺废水环保处理及高值化利用关键技术”并获批兵团财政科技重点项目，项目实现关键技术突破与转化。在特色矿产资源开发方面，与山东立威微波科技有限公司达成合作，共同开发了新型蛭石膨胀系统，正在进行产业化推广，为南疆特色蛭石资源开拓了高端应用市场奠定基础。同时，相关技术在PVC热稳定剂开发方面实现成果转化，服务于新疆崇新管业有限公司等企业。
（2）对科技进步的贡献突出
通过有组织的科研和定向技术攻关，本学位点为区域科技进步提供了有力支撑。针对南疆盐碱地治理、工农业废水处理等突出问题，研发的新型土壤改良剂和有机污染物降解技术，在一师六团、十二团等地的示范应用中取得良好效果，为区域环境治理与生态安全提供了技术方案。在能源催化、新能源材料等领域的基础与应用研究取得系列进展，在《Advanced Functional Materials》发表关于锂硫电池领域高水平论文，体现了学位点的前沿创新能力。
2024年，本学位点申报发明专利15项，授权发明专利7项，发表SCI/EI收录论文34篇，其中中科院一区论文6篇，科研产出量质齐升。这些成果为后续的技术创新和转化储备了充足的知识产权和理论基础。
2.经济发展
本学位点紧密围绕国家“一带一路”倡议、新疆“十大产业集群”、兵团七大主导产业和21条产业链，充分发挥学位点特色与人才优势，通过精准的人才培养、关键技术攻关和深度产教融合，为区域经济社会发展提供了强有力的支撑。
（1）精准人才供给，支撑产业转型升级
针对南疆地区化工与材料产业快速发展与高层次人才短缺的突出矛盾，本学位点立足区域产业发展需求，着力培养"下得去、留得住、用得上、干得好"的高层次应用型人才。2024年招收材料与化工专业硕士研究生27人，为区域产业发展提供了稳定可靠的人才储备，预期将有效缓解了南疆化工企业技术人员学历偏低、高层次应用型人才奇缺的发展瓶颈。
（2）关键技术攻关，驱动产业创新发展
本学位点立足南疆特色资源，开展有针对性的应用研究与技术开发。在"插层化学与特色矿产蛭石资源有效利用"方向取得突破性进展，蛭石微波膨胀技术与山东立威微波科技有限公司合作开发蛭石膨胀系统，推动南疆特色矿产资源向高附加值产品转化。与新疆东彩纺织科技有限公司合作研发的"印染废水分质处理与分类回用的应用研究及示范"获批兵团财政科技重大项目，有望实现废水治理与资源化利用的双重目标，助力企业跻身国家高新技术企业行列。
3.文化建设
本学位点坚持"用胡杨精神育人、为兴疆固边服务"的办学特色，将社会主义核心价值观融入人才培养全过程。通过开设“新时代中国特色社会主义理论与实践”“简明新疆地方史专题”等课程，加强思想政治引领，培养学生爱国爱疆、担当奉献的家国情怀。组织研究生深入兵团团场、基层连队开展社会实践，学习兵团精神、老兵精神，增强文化自信和历史使命感。通过举办"胡杨青年博士学术论坛"、"研究生学术论坛"等活动，培育具有专业特色和地域特点的校园文化。举办第五届南疆化工产业创新发展论坛等学术会议，邀请疆内外专家学者交流研讨，促进学术文化繁荣。依托化工学院新校区实验大楼等基础设施，建设文化宣传阵地，优化文化育人环境。
二、存在的问题
研究生培养体量较小，难以满足区域产业振兴的要求：2024年本学位点实际招生27人，尽管与2023年相比，招生人数提升了100%，但当前招生规模与产业快速发展态势及南疆地区对高层次应用型人才的迫切需求之间存在显著差距，人才培养体量不足，严重制约了服务区域产业升级与学位点自身可持续发展的能力。
三、下一步发展目标、建设举措和保障措施
（一）发展目标
立足服务南疆区域经济发展与产业升级的战略需求，围绕“材料与化工”专业硕士学位点的建设实际，本学位点下一步发展的总体目标是：建设成为南疆地区高层次化工与材料类工程技术人才培养的高地、科技创新的重要策源地和产业服务的核心支撑平台。具体目标包括：
1.人才培养目标：持续扩大招生规模，力争在未来三年内年均招生人数稳步增长，优化生源结构，提高第一志愿报考率和录取质量；强化产教融合，提升研究生工程实践与创新能力，毕业生就业率与专业对口率保持高位。
2.师资队伍目标：进一步优化师资结构，力争专任教师中博士学位比例提升至85%以上，新增省部级以上高层次人才2-3人，打造2-3个在区域内有影响力的教学科研团队。
3.科研创新目标：力争实现国家级重点科研项目突破，年均获批省部级以上科研项目不少于8项，年均发表高水平SCI/EI论文40篇以上，年授权发明专利8项以上，推动1-2项成熟技术实现产业化应用。
4.平台建设目标：积极申报并力争获批“新疆矿物功能材料与应用兵团重点实验室”，持续推进实验室空间拓展与仪器设备更新，构建开放共享、支撑有力的高水平科研平台体系。
5.社会服务目标：深化与兵团及南疆重点企业的协同创新，年均新增横向课题2项以上，推动1-2项科技成果在南疆落地转化，提升学位点对区域经济发展的贡献度。
（二）建设举措
围绕上述目标，本学位点将重点推进以下举措：
1.强化人才引育，优化师资结构
实施“领军人才引领+青年骨干培育”计划，柔性引进高层次人才，发挥高层次人才的传帮带作用；内培外引，持续引进青年博士，支持在职教师攻读博士学位和赴国内外访学交流。完善团队建设机制，依托“能源催化新材料”“特色矿产资源”等方向，打造结构合理、协同攻关的创新团队。
2.扩大招生宣传，提升生源质量
拓展宣传渠道，加强对本校及周边高校如新疆理工学院、新疆科技学院等的精准宣传，突出区位优势和就业前景。优化复试选拔机制，加强对考生综合素质、创新潜力和实践能力的考察。
3.聚焦区域需求，凝练科研方向
围绕南疆特色资源转化、绿色化工、能源材料、环境污染治理等领域，凝练2-3个特色鲜明、优势突出的研究方向。开展有组织的科研，鼓励跨学科、跨单位联合申报国家级和省部级重大项目。
4.推进平台升级，改善科研条件
加快“新疆矿物功能材料与应用兵团重点实验室”申报与建设，整合现有平台资源，提升平台管理水平与开放共享程度。持续投入建设经费，购置一批前沿科研设备，优化实验室功能布局。
5.深化产教融合，促进成果转化
完善校企协同机制，新增2-3家高质量研究生联合培养基地，推动行业教师深度参与人才培养。引导基金重点支持成熟度高、市场前景好的技术项目中试与推广。
（三）保障措施
为确保上述目标与举措落地见效，本学位点将重点强化以下保障：
1.组织保障：强化学位点建设领导小组职能，明确责任分工，形成学院主导、学位点主体、导师主责的建设机制。定期召开学位点建设专题会议，研究解决发展中的重大问题。
2.制度保障：修订完善研究生培养、导师管理、科研平台运行、成果转化等方面的制度文件，形成系统化、规范化的管理制度体系。
3.经费保障：积极争取学校专项建设经费、中央财政支持等多元投入，优化经费使用结构，重点向人才引进、平台建设、成果转化等方向倾斜。
4.条件保障：持续推进新校区实验大楼的设施完善与功能拓展，加强大型仪器设备共享平台建设，提升资源使用效率。
